▲课程特色
教育学硕士课程主要培养学生面向高等和基础教育领域的教育和管理工作所需要的知识、技能及专业态度，旨在弥补大湾区尤其是澳门高层次教育人才不足。通过全面学习教育学基础理论知识与技能，细分多个专业方向进行培养和拓展，毕业生将成为与社会发展相适应的教学与研究领域中坚人才。
▲课程目标
一、 培育课程与教学研究的优秀人才。
二、 培育资讯科技研究的优秀人才。
三、 培育成人教育/终身学习专精课程与教学的领导人才。
▲课程发展方向与重点
一、 深化各阶课程与教学之探究与建立理论。
二、 强化课程与教学之相关理论，增进国际视野与研究能力。
三、 建立国内外学术研究合作社群。
四、 课程与教学研究的本地化。
五、提供资讯科技课程与教学之探究与运用。
▲预期学习成果
一、 能应用课程与教学领域之专业知能，进行文献与实务的省思与批判。
二、 能统整课程与教学理论与实务知能，进行研究、思考与批判。
三、 能探究课程与教学议题并进行论文发表。
四、 对课程与教学的研究发现能进行创新与实践。
▲毕业生出路
一、 应聘至各大专院校担任教职，从事学术研究及教学工作。
二、 担任各级教育研究机关之研究人员或行政人员。
三、 担任学校行政管理工作。
四、担任各机关教育培训专业人员。
澳门城市大学教育学院
教育学硕士学位课程研究生招生补充细则
为保证本学院研究生招生素质，因应本教育学硕士课程特点，教育学院在遵循大学研究生入学录取政策规定的基础上，以择优录取为原则，特制定如下招生细则。
1.教育学硕士课程考生录取分为“直接录取”、“免笔试录取”和“笔试、面试录取”三种类别，各个类别的主要考核原则分别是：
1.1直接录取：（申请者须符合A、B和C项条款且D、E、F任意一项条款）
A.原本科毕业院校层次为双一流（含985、211）、香港八所院校（港大、中大、科大、理工、城大、浸会、教育、岭南）、台湾公立大学、欧美澳洲等国际著名院校。
B.前置学历为教育学或教育相关之专业。
C.通过国家大学英语考试（CET6）六级考试或更高水平之外语考试。
D.在教育相关领域获得校级或以上奖学金。
E.本科学历之成绩GPA达到4分制3.0或以上，5分制3.5或以上，或平均成绩80分或以上。
F.具有一年或以上教学经验，须提供教学之工作证明
1.2免笔试录取：（申请者须符合A和B项条款且C、D任意一项条款）
A.原本科毕业院校为内地一本院校，或其他港台、海外正规院校。
B.通过国家大学英语考试（CET4）四级考试或更高水平之外语考试。
C.参加当年全国研究生统考且初试总成绩过国家A区线。
D.原本科学历之成绩GPA达到4分制2.5或以上，5分制3.0或以上，或平均成绩75分或以上。
1.3笔试、面试录取：（申请者须参加A项及C项的考试）
A.笔试须参加本校举办之英文考试
B.面试须提供个人简历、研究计划、发表论文和个人作品、获奖证书等，以证明就读本专业之能力。
C.面试时须就本专业相关知识范畴，提出分析和解释以及表达自己的学术观点。
2.关于英文能力的要求：请参照大学招生讯息之规定，成绩仅作为参考指标。（考生提供的英文能力证明须在三年有效期内（专四/专八除外）
3.其他有关招生对象、报读资格、招生课程及学费、报名手续、费用标准、奖学金计划等方面，请参看大学招生网http://www.cityu.edu.mo/ado/，课程相关信息请参考教育学院网站课程规划。
4.教育学院对此细则拥有最终解释权。
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 教育机构的行政管理与领导 | Management and Leadership of Educational Organization |
| 2 | 全球化，社会与教育 | Globalization, Society and Education |
| 3 | 教育政策 | Education Policy Study |
| 4 | 教育研究方法 | Education Research Methods |
| 5 | 资讯科技与学习 | Learning with New Technology |
| 6 | 教育人力资源管理 | Human Resources Management in Education |
粤公网安备 44010602002017号
