▲课程特色
因应在职教师的教学提升和教学研究等专业发展之需求而开设，课程注重教学学术之研究、重实务操作和运用、重现代教育技术之融合与课堂翻转，原创型论文亦替代为国际教育通行的基于教研项目之行动研究或教学实务型研究报告，而目前澳门高校尚无此特色课程。
▲预期学习成果:
预期学生顺利完成本硕士课程的学习后，将具备以下能力：
一、 具备教学行动研究之能力；
二、具备协助教育机构提升教师教学素质及教学的能力；
三、具备从事教学教育等相关研究的能力。
▲毕业生出路：
一、应聘至各教学机关担任教职，从事相关学术研究及教学工作 (须先符合当地成为教师的资格)；
二、担任各级教育研究机关之研究人员或行政人员；
三、担任学校学科教学研究工作；
四、担任教育培训专业人员。
澳门城市大学教育学院
教学研究硕士学位课程研究生招生补充细则
为保证本学院研究生招生素质，因应教学研究硕士课程特点，教育学院在遵循大学研究生入学录取政策规定的基础上，以择优录取为原则，特制定如下招生细则。
澳门本地中小学教师如获本地中小学校长推荐信将会择优直接录取。
1.教学研究硕士课程考生录取分为“直接录取”、“免笔试录取”和“笔试、面试录取”三种类别，各个类别的主要考核原则分别是：
1.1直接录取：（申请者须符合A和B项条款且C、D、E任意一项条款）
A.原本科毕业院校层次为双一流（含985、211）、香港八所院校（港大、中大、科大、理工、城大、浸会、教育、岭南）、台湾公立大学、欧美澳洲等国际著名院校。
B.具有一年或以上教学经验，须提供教学之工作证明。
C.本科学历之成绩GPA达到4分制3.0或以上，5分制3.5或以上，或平均成绩80分或以上。
D.获得校级或以上相关奖励。
E.获得教学类成果或竞赛奖。
1.2面试录取（申请者须符合A和B项条款）
A.原本科毕业院校为全日制本科院校或其他港澳台及海外正规院校。
B.通过国家大学英语考试（CET4）四级考试或更高水平之外语考试。
1.3笔试、面试录取：（申请者须参加A项及C项的考试）
A.笔试须参加本校举办之英文考试
B.面试须提供个人简历、研究计划、发表论文和个人作品、获奖证书等，以证明就读本专业之能力。
C.面试时须就本专业相关知识范畴，提出分析和解释以及表达自己的学术观点。
2.关于英文能力的要求：请参照大学招生讯息之规定，成绩仅作为参考指标。（考生提供的英文能力证明须在三年有效期内（专四/专八除外）
3.其他有关招生对象、报读资格、招生课程及学费、报名手续、费用标准、奖学金计划等方面，请参看大学招生网http://www.cityu.edu.mo/ado/，课程相关信息请参考教育学院网站课程规划。
4.教育学院对此细则拥有最终解释权。
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 教育研究方法I | Research Methodology in Education I |
| 2 | 教育研究方法II | Research Methodology in Education II |
| 3 | 信息技术与学习 | Information Technology and Learning |
| 4 | 学习理论 | Learning Theories |
| 5 | 班级经营 | Classroom Management |
| 6 | 教学评鉴 | Teaching Assessment |
粤公网安备 44010602002017号
