加州大学洛杉矶分校社会研究方法硕士项目(SRM)致力于研究教育与社会研究中的调查方法。课程强调研究与评估的设计和实施、新技术的开发和应用、理论和实践背景下的数据分析,以及基于研究的批判性审查。课程的目标是培养以下类型的优秀学生:能够批判性地审查研究;开发数据收集工具;进行适用于教育及其他行为社会科学领域的概念和统计分析。
学术要求:
申请人必须拥本科学士学位,GPA3.0以上。
GRE要求:
要求GRE
IELTS/TOEFL要求:
TOEFL:87(听力:17,阅读:21,写作:25,口语:24)
IELTS:7.0
学制:1年制
序号 | 课程介绍 | Curriculum |
1 | 研究设计与统计学概论 | Introduction to Research Design & Statistics |
2 | 线性统计模型I:回归 | Linear Statistical Models I: Regression |
3 | 线性统计模型II:实验设计 | Linear Statistical Models II: Experimental Design |
4 | 研究实习:教育 | Research Practicum: Education |
5 | 教育调查研究方法 | Survey Research Methods in Education |
6 | 评估理论 | Evaluation Theory |
7 | 教育心理测量的理论与实践 | Educational and Psychological Measurement Underlying Theory & Practice |
8 | 概化理论 | Generalizability Theory |
9 | 项目反应理论 | Item Response Theory |
10 | 定性方法和设计简介 | Introduction to Qualitative Methods and Design |
11 | 参与者 - 观察现场方法 | Participant-Observation Field Methods |
12 | 定性数据减少和分析 | Qualitative Data Reduction & Analysis |
13 | 定性调查:专题 | Qualitative Inquiry: Special Topics |
14 | 教育写作专题 | Special Topics in Educational Writing |
15 | 因素分析 | Factor Analysis |
16 | 多层次分析 | Multilevel Analysis |
17 | 专业写作教育 | Professional Writing in Education |
18 | 评估中的程序问题 | Procedural Issues in Evaluation |