新南威尔士大学教育学(特殊教育)硕士项目致力于满足儿童与成人的特殊教育需要,为学生提供孤独症谱系障碍、情绪与行为障碍、沟通障碍、 智力障碍、学习帮助、辅助技术、全纳教育等相关的知识和技能学习。实习课程也是新南威尔士大学教育学(特殊教育)硕士项目的重要组成部分之一。新南威尔士大学教育学(特殊教育)硕士项目适合想要对残障学生施以帮助的学校教师,以及想要成为特殊教育工作者的学生。通过新南威尔士大学教育学(特殊教育)硕士项目的学习,学生将对特殊教育有更深的理解,具备将学科原则和实践方法综合应用于当代复杂环境的能力;深入理解研究性学习,并具备计划、分析、展示、实施和评估复杂教育实践问题的能力;形成批判性思维,拥有解决问题的能力;能与不同人群进行有效沟通,能独立担当团队中的领导者角色;能够从国际视角对教育话题进行讨论;对教育领域的价值观冲突与道德问题有独到见解。
序号 | 课程介绍 | Curriculum |
1 | 行为管理 | Behaviour Management |
2 | 高发病率残疾 | High Incidence Disabilities |
3 | 智力障碍 | Intellectual Disabilities |
4 | 孤独症谱系障碍:教育实践 | Autism Spectrum Disorders: Educational Practices |
5 | 全纳教育 | Inclusive Education |
6 | 变迁 | Transitions |
7 | 沟通障碍 | Communication Disorders |
8 | 特殊教育专业实践 | Professional Practice for Special Education |
9 | 民族志方法论 | Ethnographic Methodology |
10 | 实验性研究设计 | Experimental Research Design |
11 | 调查研究 | Survey Research |
12 | 定性研究 | Qualitative Research |
13 | 课堂研究 | Classroom-based Research |
14 | 研究性教育 | Researching Education |
15 | 课题 | Project |