诺丁汉大学教育学文学硕士课程的教学以系统的从业人员调查为基础,鼓励学生找出对自己的专业实践有重要意义的问题。虽然每个单元都有重点,但所有单元都关注从历史,政治和社会背景,适当的文献和课程成员的共同经验的角度来研究当代教育问题。学习是灵活的,为满足个人和组织的需要,诺丁汉大学教育学文学硕士课程包括一系列选修课程,让学生可以根据自己的个人和专业兴趣定制自己的学位、个人需要和专业背景的不同交付方式以及完成硕士课程的毕业方案。
序号 | 课程介绍 | Curriculum |
1 | 基于实践的探究 | Practice-Based Inquiry |
2 | 论文 | Dissertation |
3 | 校内外的读写能力与学习 | Literacies and Learning in and out of School |
4 | 创造力、场所和空间 | Creativity、Places and Spaces |
5 | 改变课堂:政策、研究和实践 | Changing Classrooms: Policy、Research and Practice |
6 | 学校、社会和心理健康 | Schools、Society and Mental Well Being |
7 | 早期教育中的发展性适宜性实践 | Developmentally Appropriate Practice in Early Years Education |
8 | 初任教师辅导 | Mentoring Beginning Teachers |
9 | 领导学习 | Leading Learning |
10 | 教育领导问题 | Issues in Educational Leadership |
11 | 有效领导和教育改革 | Effective Leadership and Change in Education |
12 | 学习科学导论 | Introduction to the Learning Sciences |
13 | 教育技术的社会背景 | The Social Contexts of Education Technology |
14 | 关系和行为 | Relationships and Behaviour |
15 | 交流和读写能力 | Communication and Literacy |