1. 为什么选择伯明翰土木工程？

主持人：欢迎师兄~临近毕业，相信师兄已经在近一年的学习中有了很大的收获，那么想请问下师兄当初为什么会选择这个学校和项目呢？

俞师兄：我当时拿到的offer主要是有三所学校的，谢菲尔德，埃克塞特，以及伯明翰大学。在对比了三所学校后，个人觉得伯明翰大学相对于Exeter来说是一所老牌学校，在土木专业排名也是相对于比较靠前，是一个工科学校；所以先排除了Exeter。在之后因为我在申请的专业是土木公共管理，对于个人本科就读土木工程，觉得在研究生阶段学习一下关于管理的内容，更加方便个人规划。同时，伯明翰也是英国第二大的城市，整体资源方面也是我个人考虑的一个方向。相信很多同学听过英国许多大学是在村里，这也是一个事实。所以最后我选择了伯明翰大学。

2. 项目基本介绍

主持人：师兄可以简单介绍下这个项目的基本情况吗？包括项目的学习长度、培养方向、学习模块，也可以谈谈你认为这个项目适合哪些人去读。

俞师兄：我在伯明翰大学的offer是 civil engineering and management。从名字上看这就是一所涉及到一些管理课程的项目。这个专业涉及的内容是属于一个比较广的专业，他主要可以分为三个大部分，金融，管理以及比较工科的力学。关于金融，有课程是financial decision making，是一些基本上的金融课程的内容；管理的内容比较多，是以工程管理为主，相关课程有 construction management， risk management, engineering production。当然还有一些比较土木的课程，土力学，结构力学之类的课程。除此之外，还有一些课程是关于工程中的法律问题（forensic），也有课程是关于可持续发展。综上的课程是包括了必修以及选修，可以根据个人情况来进行选择。整体来说，这个专业是一个比较偏向于管理的一门专业，比较适合一些对这类方面有兴趣的同学。

主持人：谢谢师兄的详细介绍~结合师兄的介绍，同学们在选择项目的时候，可以适当地去了解一下课程设置情况，这样有助于对自己将来的学习内容有一个基本的了解，是否是自己感兴趣的，想要学习的。像师兄这个涉及3个学科的项目对于塑造自己的复合实力是不错的选择~

俞师兄：课程有许多小组讨论，案例分析之类的内容，需要进行分析研究。之前也有做过几个印象比较深的项目有，澳洲黄金海岸commonwealth game 的运动的可持续规划以及日本福岛核电站泄露的分析吧。

主持人：师兄在做项目的时候，主要会负责哪方面的工作呢？

俞师兄：关于这几个项目方面，一般都是小组讨论，最后以一个pre展示的模式。一般是会小组内容进行讨论，然后根据老师给的要求，把项目分为几块，每个人负责不同的。拿黄金海岸运动村的例子来说，当时教授把这个可持续规划分成8点内容 水，电，管道，交通等方面。由于我本科涉及了一些关于雨水再次利用以及废水再次使用。所以我个人是负责整个水的部分。在小组每个人完成自己部分，再统一整合ppt。最后讨论的出是每个人最后演讲自己的部分，或者交给别的同学统一展示。这方面的内容，需要小组课后进行大量的案例分析，数据分析讨论后，需要自己进行深入的了解，是一个相当不错的内容。

3. 教学模式与师资力量

主持人：项目的教学模式是怎么样的？项目的师资力量如何？与老师的交流接触的机会多吗？

俞师兄：在这里的教学模式与国内还是有很大的不同。首先那这里上课模式来说，一般一门课程是在4周内结束。在第一周，每一天从上午到下午都是上这门课程的内容。然后在第二周的时间是没有课程的，是属于一个个人学习的时间。

在第二周内，需要完成教授布置的任务，完成预习以及复习的内容，还有包括一些文献整理阅读。之后两周也是重复前两周的内容。所以对于刚来的同学可能一开始很难适应这样的一个刚开始强度比较大的上课方式。在课堂内，教授是相当看重与同学互动以及同学与同学之间的互动模式，会有许多课堂间的讨论以及发问环节。是需要同学自己充分思考课程内容，得到自己的认知，而不是简单的把一些内容灌输给同学。

关于师资，伯明翰大学作为一个老牌的学校，还是相当强大。有来自MIT等高等学府的教授，也有一些外聘公司人员，他们具有丰富的实践经验。

关于与老师的沟通，老师在课后一般会留在教室等待同学发问，这时候就需要同学自行去沟通发文。除此之外，还可以课后发email给导师来咨询相关内容，整体来说老师还是很乐意和同学共同探讨问题。

4. 班级情况

主持人：师兄所在班级人数是多少呢？其中中国学生比例如何？Class profile如何怎么样？和身边同学相处下来有什么特别的感受吗？

俞师兄：在我前面已经提到这是一个偏向于管理的课程，所以这门专业的中国人占的比例还是相当大，大概占了1/2。整个班大概是有20来个同学，有接近10个中国学生。这门由于是一个比较广的专业，所以我们有许多课程是需要其他专业一起上课的。因此上课的学生数目小的时候只有20来个，最多的时候大概是有200-300个。是有充分的时间与机会与来自不同地区的以及不同专业的进行沟通与交流。可以分享一些个人的经验与一些不同专业的内容。大部分同学是非常友善善于交流有的，在我上课期间就认识来自非洲，欧洲等同学。关于上课质量，一般上课学校会提供一个内部软件的录音功能，它会录制当天老师上课的内容，方便同学回家后可以进行再次观看以及学习。

5. 就业资源

主持人：师兄介绍得都十分详细~因为即将毕业，师兄现在也是在寻找工作机会了吧？这个项目的就业资源如何呢？学院有提供什么就业帮助？目前有什么求职经验可以向大家分享的呢？往届中国学生就业情况有了解过吗？

俞师兄：关于就业问题，这个就是一个比较头疼的问题。由于英国脱欧以及一些政策问题，对于中国留学生留英找工作是一个比较困难的过程。在学校里面，学校有一个专业的求职平台，里面会根据个人求职需求来推送一些公司的需求，可以根据个人情况来提交简历。除此之外，学校还有定期准备一些关于求职的辅导，包括了面试技巧，履历修改。

有一个比较值得一提的是伯大土木工程每年都会组织一个construction week的一个项目，我前段时间也参加了这个项目，觉得是一个很好的经验。这个项目是学校与一些公司合作，在一周的时间内在规定地方搭建一些建筑。我参与的是一个关于悬挂桥的搭建。在一周的亲身参与在施工过程中，可以学到整个项目的规划，以及了解到在英国的一些施工上面的一些情况。可以让自己有更好的认识与了解吧。

6. 录取关键

主持人：师兄现在回顾一年前的申请，再结合就读体会，师兄觉得自己当初录取的关键因素是什么呢？根据班上同学的背景觉得该项目更看重学生的什么个人素质呢？

俞师兄：在这里读了大半年的课程后，觉得这里比较看重的学生的一些综合能力方面以及自主学习的能力。像之前提到课程会穿插各种项目，需要学生自主完成。在这个时候如果需要得到比较出色成绩，就需要自己在课后进行比较深入的调研。同时也需要与小组成员共同沟通，确保整个项目是属于统同一水平的，当然学校也是挺看重学生在学术方面的成果。

7. 背景提升

主持人：针对这个理工科本科学术成就的背景提升，师兄有什么建议吗？当时申请的规划是怎么样的呢？

俞师兄：首先可以多参加一些学术类的互动，无论是否拿到名次，都是一个很好的体验，可以写进cv里面。之外就是与学校的老师多沟通，希望可以参加导师的项目，积累经验。对于我当时申请的规划，则是在确保自己的gpa达标外，多参加各类的活动，来积累自己的背景。也与老师多沟通，说自己想要出国读书，想要积累一些相关学术背景，问是否有合适的项目。

8. 对师弟师妹的建议

主持人：对于即将申请以及即将出国的同学，你还有什么建议给他们吗？

俞师兄：我觉得首先是要明确自己的想法，因为刚来到一个不一样的国家，刚开始无论是语言还是生活方面，还是会有很的影响。确定了自己的想法后，就是需要充分了解学校的信息以及课程内容。我身边有几个朋友就是没有充分的了解课程后才发现读的内容与自己想象中有出入的。之后就按照自己的规划做好准备，努力申请。