2017全球考生新SAT成绩报告：平均分为1060分

近日，CollegeBoard发布了2016~2017年度新SAT考生大数据，这是SAT改革之后的第一份关于新考试的数据统计。在新SAT改革之初，很多声音都表示这是CB在向美国本土学生发福利，本土考生更容易在新SAT中获得高分，那么综合这一年的考试成绩来看，事实是否如此？下面来看2017年全球考生新SAT成绩报告：

一、整体看点

1、2017届毕业生参加SAT考试的考生有了很大的增长，有约170万的考生参加了新SAT考试。

2、有超过730万的学生在过去的一年里参加了SAT或PSAT考试，比去年增加了10%。

3、在2017届毕业生中，有46%的学生达到或超过了大学基准线（CB定义的大学基准线为阅读480，数学530，数学成绩对大陆考生来说，800分也不是难事）。

4、2017届毕业生新SAT平均分为1060分，其中阅读部分平均分为533分，数学部分为527分。

5、有70%的考生参加了Essay考试。

2017届参加SAT考试的人数是史上最多，超过180万的同学参加了老SAT或者新SAT，其中，参加新SAT的人数超过170万，这份数据就是基于参加新SAT考试的学生的成绩分析。

二、具体数据

1、总分数据

所有考生的阅读平均分是533，数学是527；选考了写作部分所有考生的SAT平均成绩，阅读是544，数学是538。这也从侧面反映了，选考SAT写作部分的考生实力，总体要更强。

虽然SAT写作部分为选考，但是这在170余万考生中：仍有70%的同学都完成了写作。如果国内考生想申请美国名校，写作部分几乎是必选的。

2、种族构成

在整个2017年度的SAT考生中，亚裔考生占考生总量的9%，平均分为1181分，明显高于平均分，毫无悬念问鼎各族裔分数冠军。同时也比白人考生的平均分（1118分）高63分。

值得注意的是，亚裔考生的数学成绩占有绝对优势。人均数学612，远远超过第二名白人59分，阅读优势几乎和白人持平，略高3分。相比老SAT成绩统计来说，亚裔学生的阅读优势有所降低，这和我们之前预测的一致，新SAT考试对阅读积累、对美国历史背景的考察，确实更利于美国本土学生。

亚裔在新SAT阅读的平均分已经达到了560分，我们中国大陆考生想要申请美国学校则在阅读上必须要能超过这个分数。因此，对于新高二学生来说一定要让自己的SAT破1350+，才能算达到了SAT分数的一个安全线。

3、SAT分数分布

再来看一下分数分布，总分在1000到1190、800到900之间的考生占比最大，比例分别为36%、30%，占去整个考生群体的一大半。如果你的SAT已经拿到1400，那么恭喜，你已经打败了95%的考生。

SAT阅读拿到700分以上的，只有6%的考生；对于中国学生擅长的数学部分，拿到700分及以上的整体考生的数据，也只有7%，由此可见，我们一定要充分发挥自己的数学优势，能够比较省力的脱颖而出，进而为我们的总分添彩。

从高分统计来看，1400分以上的分数，在整体人群中还是具有一定竞争力的。在2017届毕业生中，只有8万4的学生获得了1400+的分数，占整体考生的5%。但是有9万5的考生获得了阅读700+的成绩，这是中国学生梦寐以求的分数。

冲击名校的同学依然要把1500+作为自己的底线。因为对于中国学生来说数学800太正常，这也是美国招生官心里明镜的事情，因此能否在阅读上成为前5%才显得更为重要。

4、新SAT考试内容中的普遍失分点和难点

7个小分中，哪种能力最难呢？从数据表现来看，阅读中的询证题目（commandofevidence）、语法中的基础语法知识（standard English convention）、数学中的代数（heartofalgebra）是各自section小分最低的部分。但是，根据我们的观察中国学生刚好相反，阅读中的词汇题（wordsincontext），语法中的文意表达（expressionofideas）才是难点。

写作的分数概况在本次报告中第一次完整披露。从写作整体的分数分布来看，同学们的最薄弱环节在分析（analysis）上。在高分段，analysis达到8分的人数仅仅是reading和writing达到8分的一半。因此，要想提高写作分数，一定要重视analysis纬度的培养。

5、性别差异

若按性别分类，总分上，女生（1050）比男生（1070）略低于20分。

在批判性阅读部分，女生（534）与男生（532）的表现基本持平；在数学部分，男生（538）的平均成绩表现要优于女生（516）；在写作部分，女生（492）的平均分要高于男生（481）。

6、母语是否是英语的考生的表现差异

去年的报告显示，第一语言是否为英语对阅读部分的影响要远远高于对数学的影响。中国考生在阅读上的劣势主要体现在：

1）词汇量理解不够深入
2）根据上下文判断词义能力弱
3）欧美文化背景缺失
4）英文输入量小

这表明考生不仅要应对SAT考试本身对逻辑的考察，还要跨越非母语应考的难关。尤其是在新SAT改革之后，一定要“早规划，早准备”，从初三或高一开始，有计划的阅读十部左右英美优秀文学原著，提升语感语速，扩大词汇量，才能从根本上突破阅读的瓶颈。

7、GPA和SAT成绩

这次数据调查还研究了不同GPA成绩的考生在SAT成绩的差异，GPA体现了学生在学校的学习成绩，从这张表上我们可以看出，考生的SAT成绩和GPA成正相关的关系。

GPA在80~90的考生数量占比最大，SAT平均分在1005。想要申请美国TOP30大学，GPA至少要在A才不至于在申请中处理劣势，这个群体的SAT均分在1187左右，上文提到的亚裔SAT考生的均分在1181，可见亚裔考生达到这样的标准还是相对容易的。

这个图也侧面能反映GPA和SAT分数的对应关系，大家在进行美本申请时，一定要注意SAT成绩和GPA的对应关系，GPA高SAT低或者SAT高GPA低都是不可取的。大家可以自行对照，在后期准备申请材料时注意协调二者的关系。

8、学校排名和SAT成绩

这个和GPA类似，考生的SAT成绩和学校排名呈正相关的关系。在学校排名10%的学生，SAT均分在1232。如果你的SAT在963分之上，就打败了年级前43%的学生的成绩。

相信这次的成绩统计报告一定可以或多或少给正在刷分的亚洲考生一些心里安慰，毕竟当你拿到1400分时，可能在周围同学中不算拔尖甚至落后，在对比到全球数据时，可以找到自信。

但安慰归安慰啊，亚洲考生在申请美国大学时分数都很高是众所周知的事情，如果你以全球考生的分数来要求自己就有点危险了。

看下面一张关于亚裔与非亚裔的录取者在SAT分数上的差异：

亚洲申请者需要在SAT考试中比非亚洲申请者平均高出79分（老SAT2400）才能被同一所学校录取。个别高校如达特茅斯和普林斯顿需要亚裔申请者比非亚裔申请者高出100分（老SAT2400）以上。所以，在SAT成绩这块，还是不能掉以轻心的。

三、SAT考试时间与备考规划的建议

College Board给出的报告数据蕴含着大量的实用信息，这里基于CollegeBoard此次最新的数据分析，给各位考生在SAT上提供一些备考思路。

1、转变备考思维。在这次的数据调查中，我们发现新SAT改革之后，对我们阅读能力和备考的时间规划提出了更高的要求。

1）新SAT以能力为导向，单纯刷题、题海战术是无法达到考试要求的能力的，考生应注重英文能力的培养和逻辑思维的提高，在能力素质打扎实后，再进入官方指南的深入学习，同时结合可汗测试题做及时的诊断和测试。

2）阅读是核心能力，而阅读又是一项长期积累的能力，不是1-2个月就能快速提高的，考生可以尽早开始多做精读分析，不仅可以读小说，还可以读各种题材和体裁的文章，比如《纽约时报》、《纽约客》、《国家地理》的文章、建国纲领文献、演讲稿等。

3）写作虽然是选考，但是哈佛、耶鲁、斯坦福、加州理工等学校明确提出如果提交新SAT成绩必须提交写作成绩。建议考生准确评估自身阅读、分析、写作三个维度能力的强弱，在扎实阅读、分析能力的基础上，多做思辨和分析写作输出。

2、对于每个考生来说，备考的时间起点、能力起点、有效备考时间都不相同，需要具体问题具体分析。

1）如果是高一的学生，准备时间较为充分，我们建议高一先学习托福，可以先从TOEFL单词和阅读英美经典文学作品入手来加大词汇量，托福取得80分以上成绩后开始SAT的学习，高一升高二的暑假集中强化学习SAT题型、考点、解题方法，秋季SAT巩固和练习，SAT通常需要3-6个月准备时间，高二的10月或者12月首考SAT，高三6月或10月SAT二考。

2）如果是高二的学生，备考时间较为紧张，建议在高二寒假集中学习SAT课程，熟悉SAT题型、考点、解题方法，春季进行练习和巩固，6月进行首考，暑期冲刺后在10月进行二考。

3）如果是初三的学生，备考时间非常充分，建议在高中前先强化阅读能力，弥补中国学生在阅读上的劣势，如词汇量小，根据语境判断词义能力弱，英美文化背景缺乏，英文输入少。学生可以有计划地阅读英文原著和原版杂志来提高语感，扩大词汇量，前期进行大量的语言输入之后再进入托福和SAT的学习。

3、通常考试次数控制在3次以内。

对于SAT考试，我们始终呼吁广大考生和家长理性对待，成绩并非越高越好，它需要与考生的GPA、TOEFL等其他考试以及文书构成具有一致的评估证据链条。如果经过评估，SAT分数达到了既定目标，它的备考就结束了，反复考试意义并不大。

之后考生可以利用有限的时间做性价比更高的活动，比如暑假可以去美国参加心仪学校的Summer School（这需要提前申请），或去丰富自己的课外活动，或者再进一步提高TOEFL分数（若尚未达到目标）。

4、对于志存高远的学生来说，对于SAT考试早规划早结束。

把充足的时间和精力用在高中学业、AP课程、长期坚持的兴趣爱好和社会活动之中，这样不仅可以形成独特的竞争优势，还可以向招生官显示强大的规划能力和自信。

事实证明，美国大学招生官在评估学生申请时，更倾向于综合评估，而不是仅仅基于SAT和TOEFL分数。这个数据表明，考生在准备SAT过程中一定要提前半年到一年准备，提升自己的英文阅读和推理能力。在备考SAT的同时，对课外活动、义工、社会活动等也要积极参与，这样在申请时才能做到胸有成竹。

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