美本留学申请：课外活动的衡量标准

课外活动是美国大学考察学生的一项重要参数，如果想要申请美国名校，对课外活动的质量要求也更高。那么什么样的课外活动受到招生官的青睐？什么样的活动是禁忌呢？下面给大家介绍。

美国大学招生官考察课外活动的12项指标

1.是否具有影响力?(例如，使参加社区服务的学生人数增加了一倍，使他人的生活产生了变化。)

2. 开发一项有价值的产品，或是对一个活动做出重要贡献?(例如，为你的学校或活动创建一个新网站，在你的学校组织关于女性与领导力的系列演讲。)

3.学到了一些东西，或者培养出一种技能或天赋?(例如，成为研究萤火虫的专家或者通过学习成为一流的即兴诗人。)

4.是否达到了目标?(例如，成为鹰级童军，创办一支运动校队)

5.成为一些重要活动的创始人，总裁或者“第一个”?(如，一个新的读书俱乐部的创始人;辩论队的队长;成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生)

6.担任某个运动队的队长，是团体运动冠军队的成员，或是单项运动冠军?(例如，对于任何常见的运动：足球、垒球、篮球;或罕见的运动：射箭、定向越野、飞镖、潜水等。)

7.通过几年的努力，从普通的成员上升为领导级别?(例如，初始是一名普通的野营成员，数年后成为了首席指导老师。)

8.改变一个组织的性质或使其更好、更有效?(例如，成功地组织了一次校际艺术交流。)

9.在组织、团队或项目中有突出的贡献?(例如，为你所在学校的演出创作了一部戏剧，结果赢得了全国的注意;在一项运动中表现得非常好，被邀请参加奥运会测试赛。)

10.赢得一些奖项，荣誉，报纸报道，排名，或是出版你的作品，亦或是收到感谢信?

11.能力，效率，高能级，冒险性，责任感，好奇心，毅力，合作，持续的承诺，成熟，个性，激情和专注。

12.表达你对生命和他人给予的兴趣，帮助家人和社会，或者珍惜感恩每个你拥有的机会。

申请美国名校“最忌讳”的课外活动

1.零散的活动

有的同学在申请材料中列出自己曾在某个时期做的五、六件事情：到养老院照看老人三天，去公园维护环境卫生两天……这种时间短暂、随意而为的课外活动非但不能获得美国大学招生官的认可，反倒有可能让其觉得这个申请者做事不够专一，缺乏激情与坚持。

2.临时抱佛脚的活动

意识到马上要申请大学了，而学校需要这些，为了申请而参加课外活动。针对这种活动，耶鲁大学前高级招生官劳伊德·彼得森无奈地摇头说：“美国高校对于申请人只有三种归类：拒绝、待定、录取，而这类学生顶多归入待定。”

3.缺乏主线和逻辑的活动

有些学生的课外活动图有数量，但是杂乱无章，没有逻辑。美国名校的招生官看得不是你参加了多少活动，而是要通过这些活动看到你立足社会的基本条件和潜在能力，这些活动要有主线、有方向，不能是杂乱无章的。

规划开展课外活动的三个正确方向

一是你的专业方向。要围绕你的专业方向开展活动，让招生官感觉到你是一个目标明确的人，并看到你对意向专业的热爱。

二是你的兴趣和过去所做的事情。根据自己的兴趣爱好、曾经做过的事情展开活动，你一定会倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。美国大学的招生官也可以从这样的活动中了解学生的兴趣所在，寻找学生成功的潜质。

三是你的个人特质。只有全面展现个人的亮点，让招生官看到你是怎样一个人，才能增加被录取的概率。