香港中文大学教育硕士General Stream校友反馈

下面小编给大家带来香港中文大学教育硕士General Stream方向的师姐的反馈，真是满满的干货哦!赶紧来看看师姐有什么爆！

小编：我们先来谈谈关于港中文的在读体验吧~师姐当初为什么会选择这个学校和项目？（如有其它录取，请罗列并比较）

最大的驱使我选择教育这个项目的原因是我的兴趣，因为我从小到大的愿望就是从事教育行业，我本科读的是英语，当时想如果是当老师的话，可能理论知识不够，然后就凭着自己的兴趣就想研究生读一个教育项目。

第二，选择香港中文大学教育学院的原因是因为它的排名，大家知道，港中文教育学院在全世界排名是第20的，这个排名是很高的。

第三点，我选择General Stream，是因为它是一个比较宽泛的，没有一个很具体的教育的教育学的分支，我是觉得比较适合像我这种本科不是教育学的背景的去学，这样可以学的更广泛一点、接触多一点，如果我是选择比较具体的，比如说课程方向或教育心理学方向的话，我觉得自己可能底子不够，所以就选了General Stream这个项目。我当时还被香港理工大学的翻译专业录了，但因为个人兴趣的原因还是选择了教育学方向。

小编：可以请师姐具体介绍一下这个项目吗？包括项目的学习长度、培养方向、学习模块，谈谈你认为这个项目适合哪些人去读。

香港中文大学教育学院General Stream这个项目学习时长是一年，我是15年9月份入学，差不多到16年的5月中旬就已经全部交完论文结课了，但是毕业证要到16年11月份才能拿，大概是这样的一个学习长度。培养方向，General Stream就是一个比较宽泛的教育学方向，其实你选择的课程大概就是三方面：一个就是课程方向，你可以选一些课；还有就是教育政策方向，你可以选一些课；还有就是教育心理学方向，你也可以选一些课。

General Stream这门课比较适合什么样的学生来读，其实我觉得有一些教学经验的也是可以学的，因为可以再学到一些理论，然后再丰富你的实践。我个人觉得像我这种没有经验的，没有教育学本科背景的去学也是很好的，因为它的整个课程设计是比较宽泛的，就是教育学各个方面都有所涉猎，可以让你对教育学有一个比较宽泛的了解。

小编：谢谢师姐的介绍。那师姐感觉项目的学习节奏如何？课程难度大吗？课程难度主要是哪些方面？（比如数学、编程、写论文等）是否会存在毕不了业的问题？

关于学习节奏真是一言难尽，我真是觉得我选的这个专业是性价比如此之高，学习节奏很快，挺紧张的。我感觉比我大二的时候（因为大二的时候其实课是很多的）还要紧张，还要快。

General Stream项目的话要修够30个学分才能毕业的，但是我认识的小伙伴，他们有General educatoin 还有translation专业的，他们都是24学分就可以毕业了，所以我们比他们整整多了6学分，所以你想一下，在一年时间里多了6学分，你的学习是很紧张的。

然后课程难度具体的方面除了刚才说的学分多还有就是我们一年要修11门课，大家听着很少，但是对比一下，我的舍友同学们们他们一年就修8门，就一学期4门，但我们是一学期6门加一学期5门这样，大家对比一下，其实General Stream学习紧凑度还是很大的。

课程难度的话，我可以这样说吧，因为我本身本科不是教育学背景，所以我进到研究生的教育学课堂的时候整个就是两眼摸黑，基本上那些理论我都不太懂。每门课的老师每一周的阅读量基本都是5-6篇不等，但是你知道有时一篇的paper可能有四五十页，这都是你要课下自己要看完的，所以基本上晚上上课的话，白天都在看paper，因为如果你不把这些Reading看完的话，晚上老师讲课的话你就会觉得似懂非懂的，然后印象也不深，所以一定要把paper看完，这个也可以说是难度大的一个体现。

难度大的另一方面是，我们专业基本上都是以论文考核为主，像我同学他们专业大部分都是以考试为主，就是比较短的痛苦，比如4月底结课，那你4月底全部都是考试，考完就可以解放了。但是像我们的话全是论文，基本上都是5000字起，虽然比本科的论文要少，但是也耐不住一学期5/6篇论文，而且它的要求与本科的毕业论文相比，难度上还是有一定的增加的。我感觉，我在写期末的这11门课的论文的时候，都是有一定的挑战性的，不像我想象的那么简单，因为之前人家就说来香港读硕士就是混，就是你混混都可以拿到学位证毕业证，但其实我选的这个专业是入了“坑”，但是你真的可以学到很多东西，我到了这边之后，我对整个的教育学有一个完整的认识。

关于毕不毕了业的问题，这个我没有相关的数据统计，但是我认识的师兄师姐，就没有没毕业的，而且这边的老师也很好的，只要你认真去完成所有老师要求你做的，其实你都是可以毕业的，但是分数高不高还是要看你努力的程度啦！

小编：项目的教学模式是怎么样的？项目的师资力量如何？与老师的交流接触多吗？

教学模式的话，我觉得是得益于香港整个的历史、地理位置还有政治的一些原因，它的教学模式是相对比较多元的，既有中式那种传统的老师讲授学生听的方式，又有比较西方的教学理念，比如说Co-Teaching或者合作探究这样的教学方式。像我的一些老师也会说因为是处在香港这比较特殊的历史文化背景之下，所以在教课上所采用的教学模式也是中西结合的，这点我觉得是比较好玩新奇的，因为毕竟也是教育学院嘛，所以你可以体会到世界上很前沿的老师的教学方式，他会运用到这个真正的教课过程中，是很有意思的。

关于项目的师资力量，大家可以参考学院的网站，上面有老师的具体介绍。岂止是大牛了得，简直惊呆了我！因为我本科是读英语的，我们专业的话就很少有博士、博士后毕业的，基本都是硕士毕业的老师来教英语，但是在这边都是哥大的博士，北大的博士，美国各个教育专业排名很前的博士或者博士后毕业来教我们的，他们不光带来了比较前沿的教育方式和教育理念，还给你带来了比较宽阔的视野，我觉得是比较好的。

与老师的交流接触我觉得是比较多的，但是还是要看个人怎么跟老师沟通。在上半学期的话，比如说group presentation, 然后paper，这些你都要和老师讨论交流的，有的老师就直接说你们要约我。约，我们要约！然后下半学期也是，都要跟老师聊，然后让老师指导你，但是这些都是你要自己主动的，所以大家如果进了这个专业呢，一定要跟老师约！约！约！

而且General Stream这个方向大概有一半以上的老师是大陆背景的老师，他们是从国外留学回来中文大教书的，所以你在跟他们交流沟通的时候不会有很大障碍。而且我们院有一个特色，就是大陆的学生一进到我们院的时候就会有一个professional advisor， ta就是你整个学年的advisor，他基本上会在每学期的开始、每学期的中间和每学期的末尾找你谈一次话，不管是你学习上还是生活上有困惑，都可以找ta聊天，这个是学院规定的就是必须要找你聊天，不管是单独的还是小组的，然后你就可以蹭好多顿饭吃！

小编：蹭饭不错~接下来这个应该是大家都挺关心的问题。师姐所在班级有多少人？其中中国学生有多少人？class profile怎么样？（包括具体的本科学校、专业、雅思、工作经验或实习等）感觉身边的同学怎么样？

关于班级的话，其实在香港中文大学教育学院，班级的概念并不是很强烈，因为大家都是选课制的，所以我跟大家简单介绍录取人数吧。

教育学院在大陆只四个系招收学生，一个是我就读的这个General Stream，它大概收20人左右，还有三个系分别是policy （教育政策），curriculum（课程）和教育心理学这个系，这三个系总共加起来可能就收不到15个学生，我们整个院的话今年（2015年）招收的学生就是40个学生这样子。

关于同学的背景，在录取的学生中，大约有一半的学生是没有工作经验的，就是本科直升的研究生，又有一半是有前线工作经验的。没有工作经验的小白（像我这样的），他们的学校背景相对来说都是比较好的，基本都是211或985，像我是中大的，还有北师、人大、华南师范、华东师范、北京理工这些学校背景。有工作经验的同学基本都是有1-5年不等的当老师的工作经验，他们的学校背景也不是很差，但是相对来说要求会低一点，但也基本是一本以上，而且普通一本的是比较少的，我所知道的就是2015年录的这批里只有一个是二本的同学。

雅思基本上都是6.5以上，本科的专业背景是比较diversity，但是英语的比较多，然后有数学背景的、中文背景的、历史背景的、经济背景的，还有本科是学艺术的（钢琴），我们这批里最特殊的还收了一个药学专业的，大家同学都是很友善的，而且跟他们讨论，你会发现大家思考的深度和广度是非常之深之广的。

小编：那项目的就业资源如何？学院会提供什么就业方面的帮助？

关于就业资源这方面并不是院里提供的，而是学校提供的。学校基本上每周都会有不同的企业来分享，它会每周五的时候发邮件给你，然后这一周的大事都在上面，比如说有哪个公司来宣讲，有什么样的招聘会的或者有怎样怎样的名人来演讲，所以大家要关注一下学校的邮件。

小编：师姐是否了解往届中国学生的就业去向？留在香港当地就业的人多吗？最后都去了什么企业/单位？回大陆的同学又是去哪里就业，就业方向有哪些呢？

关于就业去向这方面其实是听我们院长说的，因为开学的时候有个茶话会，院长就跟我们说就业方向是非常多元化的，比如说有继续在教师行业献身的，做一线老师的，初中、高中、大学、大学辅导员都有；还有一些是进企业的，比如做企业培训或者是企业其他方向一些工作；当然还有人是学霸，继续读博士，或者读个phd 或者doctor这样的学位。我知道的大部分都是回国，留在香港的人不是很多。

小编：校友资源如何？感觉校友网强大吗？

校友资源的话，大家就不要指望你的师兄师姐啦！因为等你们入学的时候师兄师姐已经再见啦！所以大家能抓住就是同届的，因为同届的很多都是有工作经验的，所以他们去找工作的话会比没有工作经验的容易一些。

小编：最近香港和内地问题有些激化，师姐在香港读书感觉如何？是否能融入当地？又是如何克服？是否需要粤语，如果不会影响大吗？

关于香港和内地问题激化的这个方面，其实对我作为学生本身并没有什么影响，因为我们在上课的时候其实有些是香港本地的，他们读part time,他们很多都是在职教师。如果跟他们一起做grope work的话，其实他们人都有很好的，就像我这学期就跟一个学校的副校长一组，大家就一块做一个grope work，这个副校长很亲和的，对你很好，他还邀请我们去他们学校参观，然后带我们去访问他们学校一线的老师，做一些课题。上学期的话也遇到了一些local的学生， 跟他们交流并没有什么障碍，然后他们对你也比较nice。

关于融入当地的问题，就是走出课堂。大家如果想要融入香港这个大环境的话，其实语言真的是你必须要攻克的一关，如果你以后想要在香港发展或者你真的想这一年就融入香港的生活，那就利用这几个月的时间，好好的学一下粤语，因为在香港还是说粤语为主，如果你是说普通话的话其实是还会有一些隔阂的。

大家放心，其实你所能接触到的香港人，比如我的邻居，我们邻居还时不时的给我们送一些水果，然后楼下的保安大叔在上下课的时候也会给你打招呼，再学校碰到的就是香港本地的老师或者香港本地的同学，都是对你非常友好的，不会出现像新闻上报道的歧视或者怎样。

小编：明白了~谢谢师姐！师姐作为过来人，可以谈谈当时在整个申请准备过程中（从考试复习到申请完成），你是如何规划的呢？

好的，我就简单说一下我当时申请的流程。我大概是大三上学期末就决定要出国，然后大三下学期就开始选中介，五一的时候因为感觉到毕达非常的好，因为当时跟我签约的老师和文案的老师都感觉非常好，所以选择了毕达，并且决定了专业的方向，然后我就开始准备雅思，签完了毕达之后我就报了6月底的雅思，然后雅思成绩到手之后就开始准备文案这些东西，差不多到11月份就开始申请了。

因为当年11月份各大高校就开启申请了，像香港港中文大学教育学院，我记得是12月份才开始申请的，申请了之后呢，它不是像有些专业，比如社会学专业或者翻译学专业，它们是一轮一轮的筛选，就是一轮筛一下，有面试的就面试，然后第二轮再筛一下，有面试的就面试。但是教育学院是统一的，等报名结束之后才开始筛你的CV，然后再开始进行面试，我大概是3月底的时候才得到了面试通知，大概4月的时候面试完，然后大概5月中就拿到了第一批offer。当时的话教育学院好像只发了两批offer，而且间隔很近，因为它是统一面试。

所以如果大家要申港中文的教育学院，一定要耐得住寂寞。因为像我当时申的香港理工的翻译，它1月份就第一批就已经录了我，但是像港中文这个4月份才来推研信，然后到5月中才下正式的offer，就是你可能看到论坛上很多人都在报offer了，自己很心焦。

小编：好难熬的过程~那你认为教育专业看重申请者什么？哪些是必不可少的素质？

我认为教育专业（不管是港中文教育专业还是港大港理工）很看重工作经验，不过你要没有工作经验的话，要多攒几个实习，我说是就是软件方面的东西是比较看重的。然后硬件条件，大家GPA不能太低，我基本了解了一下，我同学本科GPA基本在3.5以上，所以大家就看一下自己目前的差距，尽量的找补回来。

小编：谢谢师姐~访谈是最后，对于即将申请或即将出国的同学，师姐有什么建议给他们吗？

对于即将申请的同学，我想给大家的建议是，不管你申请什么专业，就请大家在实习软实力方面一定尽量的提高，因为这个可能是你弥补学校不足的差距唯一可以够得着的东西。如果你现在处于大二或大三，那就一定要把绩点拉上去，用你的绩点说话。对于即将出国的同学，不管你是要来香港来澳门还是美国、英美，就是你去到不同的文化背景下，希望大家多跟当地人接触，一定要利用好所在学校的资源，不管的图书馆资源还是讲座的资源，你会获得很多，眼界会打得很开。

还有最大的建议~~~相信毕达~~哈哈！

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