英语专业的她,如何走进杜克大学Fuqua商学院

发布时间:2015年07月09日 来源:毕达留学
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“梦想还是要有的,万一实现了呢?”

这句话对于正走在出国留学路上的你,尤为适用。留学对于每一个人都是一次改变命运的机会,如果你对自己的现状感到不满,请勇敢去追寻自己的梦想,不要觉得不可能,没有试过没有人会知道结果如何。今天毕达小编就为大家带来一个精品案例,一起来看看她是如何实现梦想,走进杜克大学Fuqua商学院。

客户姓名:Charlene
毕业院校及专业:广东211大学,英语(对外汉语)专业,辅修经济学
硬件成绩: GPA:3.1  IBT:105  GMAT:660
申请国家及专业: 美国  金融硕士及管理学硕士
申请期望:Top100
申请结果:Duke University (Master of Management Studies), Pepperdine University (MSF), American University (MSF), University of Arizona (MSF)

回顾Charlene的申请之路,真可谓充满了坎坷。不过,所幸的是,无论是面对巨大的学习压力,还是面对身边的各种怀疑,她都坚持了下来,并最终踏入了让无数人梦寐以求的杜克大学校园。

确定申请金融硕士和管理学硕士这一目标,其实是颇费了一翻周折的。一开始的时候,Charlene是很担心自己背景不足,但又真的很想读商科。经过反复的商讨和分析,才让Charlene逐步建立起信心。确定了这样一个申请目标,也意味着将面临巨大的困难,因为从Charlene当时的背景看,各个方面都还是比较弱的:商科背景空白,GPA不高,TOEFL和GMAT还没考,商科相关的实习为零。而这些都要在接下来一年的时间内去进行弥补,以尽可能地提高竞争力。

大三开始后,我让Charlene去报了一个经济学的辅修班,以学习一些经济学和基础的商科课程,这可以最大限度地弥补她空白的商科背景。辅修的经济学中没有开设数学课程,于是我让Charlene去尝试选修数学课程。但由于Charlene地处的是珠海分校区,学校没有在该校区开设数学选修课。没有数学课程,申请商科也是一个非常劣势的地方。没办法了,我再让Charlene想办法去联系数学教授,看能不能到数学课堂上去旁听。还好,这次Charlene没有让我失望,成功联系到了一个数学教授,进入他的课堂旁听。Charlene连续在该教授的课堂上旁听了两个学期的微积分和统计。该教授对Charlene非常好,不仅把她当作自己的学生,不停地给她予指导和鼓励,还允许她参加期中期末考试等。最后,该教授还同意做Charlene的推荐人,阐述了Charlene勤勉的求学态度,还对Charlene的数学能力予以点评。

除此之外, 我还让Charlene尽可能利用课余时间进行多方面的积累。她阅读了很多商科书籍,比如《货币战争》、《富爸爸穷爸爸》、《彼得林奇的成功投资》、《战胜华尔街》等等,这些书籍让Charlene对投资、理财、商战等都有了一定的了解。另外,Charlene还利用自己积攒的零用钱进行了股票、外汇的投资,亲身感受那个跌宕起伏的市场。在投资的同时,Charlene每天都留意财经新闻,对每个产业都进行了解,对行业周期、融资情况、经营环境、政策导向等都很关心。而且,她还学习了期货、期权、权证、政府债券、企业可转债等衍生品。商科和数学背景的弥补,可以说对申请起了至关重要的作用,没有这两方面,申请成功的可能性可以说很低很低。

在寻找商科实习的时候,Charlene也是处处碰壁。她的简历没少投,可是用人单位一看到是读英语的,一般就会退避三舍。有少数给了面试机会,可是也没能最终留下来。因此,Charlene的简历上,没有一家金融机构和企业的实习。她只是在大三暑假的时候,找到了一个政府外经贸局的实习,还算是与商科稍微有点关系。可是她只是在里面负责一些资料搜索的工作,对后来的文书写作还是造成了不小的困难。

在GT考试上,Charlene也并非一帆风顺。TOEFL考试还比较顺利,4月的时候一举考到了105分。可是在GMAT考试上,就坎坷多了。首先在准备的时候,就与期末考试、实习等有所冲突,不能全心准备。而且GMAT考试明显比TOEFL要难,Charlene总感觉还没准备充分,考试时间一拖再拖,到了9月份一战的时候只有640,与预期的700+相差甚远。当时时间已经很紧了,不少人在9月份的时候就开始申请了。可以想象Charlene当时承受的压力有多么大。我们只好一边准备申请,一边让她继续进行复习考试。可惜到了11月份二战的时候,分数仍不理想,只有660。但已经没有时间再考了,只能用这个分数了。

一年的准备下来,Charlene的背景比原来提升了不少,可是与其他申请商科特别是金融的人比起来,差距还是很大的,对金融申请有所了解的人都可以看出来。在软硬件都不占优势的情况下,只能在文书上多下功夫了。

通过对Charlene背景的分析,我选择以下几个方面来重点展现。一个是Charlene的年龄。Charlene是一个入学很早的女生,到大四申请时才18岁。所以在文书开篇,我们通过对比方式阐述Charlene3岁上小学,15岁上大学,她的整个求学生涯都在与比她大三四岁的人竞争,通过这种方式有意无意展现一种“神童”的形象。而在文书主体,着重表现Charlene对商科求学的决心与锲而不舍的坚持与追求精神。表现方式仍以对比为主,比如身边同学的怀疑与自己的坚定;身边同学在讨论看什么韩剧时,她选择去图书馆看商科的书籍;身边的同学在讨论买什么衣服或者去哪里旅游的时候,她选择将零用钱积累下来进行股票和外汇投资。通过这种方式,不仅表现了Charlene对商科追求的决心,而且还表现了她在商科和数学背景上的积累,并且有效回避了她在商科实践方面的不足。在其他一些辅助性essay上面,又表现了Charlene其他方面的一些素质,比如在智障儿童中心当志愿者的一年时间中,让她认识到了社会上还有很多需要关怀的孩子,父亲对她的影响让她学会了坚持,她外婆的事件改变了她的人生观世界观等。而针对她GPA不高的缺点,我们又特别准备了一篇文书。我计算了Charlene所修的学分,因为她除了本专业还辅修了二外法语以及经济学,比一般学生修的学分多出了达50个以上的学分,学业压力是大出很多的。从这个角度说明了一下GPA不高是事出有因的,而且又适当展现了即使学业压力大也不放弃对商科的追求的精神。各篇文书,从不同角度,构建了一个鲜活的形象。

Charlene申请了10所学校,最终有4所给了录取,最让人喜出望外的当属杜克大学的录取。申请之前,Charlene从未想象过英语专业的她,可以获得世界顶级名校的顶级商学院的录取。在申请之前,Charlene遭受了不少身边的人的怀疑,不仅是来自同学的,还有来自老师的。当初她找一个辅修课的金融学老师做推荐人的时候,那个老师明确表示以她的背景很难申请成功,并拒绝当她的推荐人。这件事对Charlene的打击是非常非常大的。而在准备过程中遭遇的种种困难,也让她承受着无比巨大的压力。所幸的是,这一切她都坚持下来了。在收到杜克大学录取的时候,一切的付出都变得值得了。在长久的将来,这一段奋斗的历程将成为她珍贵的记忆。而在奋斗过程中培养起来的各种素质,将成为她人生珍贵的财富!

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