2015年6月14日托福口语真题回忆

刚刚分享完6月13日的口语机经，接下来毕达留学继续为大家整理2015年6月14日托福口语真题回忆，希望对大家备考有帮助。

Task 1 真题回忆

学校将会禁止学生带私人电脑去学校，请问好处和坏处是什么？
 
Task 2 真题回忆

在summerbreak，学生是在学校里面上课好还是在校外take a rest 或者take a job 好呢？
 
Task 3 真题回忆

阅读题目 To allow students to park in faculty parking lots
理由一：在教学楼附近找停车位特别难
理由二：老师的parking lots比较空
 
Task 4 真题回忆

Frustration tolerance定义是children could continue to complete their tasks even though their initial attemots failed

听力：教授讲了自己儿子的例子。他儿子小时候经常玩积木，但是用积木搭tower经常会倒，倒了后儿子就会哭，就会frustrated，然后就会找教授来帮忙。每一次教授都会等几分钟再过去，并且一次比一次间隔时间长，这样儿子就有时间自己去解决问题。渐渐地他儿子就可以自己把积木搭好。
 
Taks 5 真题回忆

一个女孩已经答应了男生帮他去复习第二天十点的化学考试，但是她忘记了。她买了今晚school play的tickets
解决方案一：这个女孩第二天早上八点帮男孩复习，但是八点距离十点太近了。
解决方案二：把今晚的play放弃掉，缺点是她本来要在play见一些朋友。并且已经买了tickets，不过tickets不是很贵。
 
Task 6 真题回忆

Animals live ingroups interact with each other,这叫social interaction.
有两种interaction。

一种是complex social interaction，就是animals would interact very actively in this kind of social interaction.

例子是elephants。如果一个大象生病了，另外的大象就会照顾它，给它充足的水和食物，这样渐渐大象就康复了。第二种是simple social interaction，就是animals互相之间的interact不是actibely的。例子是鱼。鱼互相之间也不交流，所以自己群体里的鱼互相也不认识。