如果你想用比较快的方法来攻克GRE写作的AW，或者想拿到4.5以上的分数从而增强申请背景，那么下面毕达留学为大家整理分享的这篇学霸GRE写作5.0 个人备考经验可能会帮到你。

一.先着重说Argument，因为argument是比较好拿分的。

所谓的研读范文，是指把文章和评论都好好看明白。可以把instruction分为四类：Assumption，Evidence，Explanation，Question。

1. 比如Evidence：Write a response in which youdiscuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain howthe evidence would weaken or strengthen the argument. 在这里，你就需要提及为什么这样的evidence能够weaken or strengthen这个argument：换句话说，你需要Both identifyingspecific evidence that would strengthenthe prompt’s argument and identifying evidence that would undermine the argument.

以我在1215G考场上遇到的高中学生参加驾校为例(A-134)，第三个攻击点是：学校提供的驾驶课程是最好的解决方案。我在考场上是这样写的(大意)：

The writer also assumes that the coursesthat the high school will provide will be effective. But before we believe this assumption, we need to obtain extra evidence to know if it is valid or not. If we can get information that the school will hire some senior profession cabdrivers to teach those students, this assumption will be enhanced since those drivers have more experience and thus they may ensure the quality of the driving courses. On the other hand, if we can get information that there will be no practice of driving in those courses , where students will have chance to exercise their driving skills in reality, this writer’s claim will be undermined because in this way students’ driving skill will actually not be promoted: what they learn will be merely theories of driving rather than readabilities.

如你所见，这里面不但提到了，同时还解释了为什么某些evidence能够支持或者削弱这个writer的claim。如果你研究过OG里面的第一个模拟考试的Argument，你会发现5分的文章评论中，提到了这句话：This writer approaches the task by first discussing the evidence that might weaken Dr. Karp’s argument and then, in somewhat less depth, considering the evidence that could strengthen it. In both cases the writer analyzes the ways in which the evidence would bear on the argument.所以，在Evidence的A中，需要support/strength/undermine/weaken这样的词汇。

2. Question类的Instruction：Write a response in which you discuss what questions would need to be answered in order to decide whether there commendation and the argument on which it is based are reasonable. Be sure to explain how the answers to these questions would help to evaluate the recommendation. 这里面提到了Evaluate这个词，但什么叫evaluate?在我看来，就是判断这个argument是valid还是不valid的，就像OG第二个模考的5分范文评论说的那样：In both cases, the writer indicates the specific kinds of information that management would need to gather in order to determine whether its prediction is valid. 至于写法，可以参照范文。

3. 至于assumption类的，其实是最好写的。因为所有的argument都是assumption错误，只是区别在是要求你给出evidence，question，explanation，还是implication。引用OG第一篇范文的原话：

Should any of the above assumptions prove unwarranted, the implications are:

a. That the logic of the argument falls apart/ is invalid/ is unsound.

b. That the state and city are spending their funds unnecessarily.

也就是说，你需要说明，如果这个assumption是invalid的，这暗示着这篇文章是不合逻辑的，然后给出原因(也就是你的分析)。

4. 而explanation，频率比较低(只有10篇)，也没有范文可以参照，其实无非是表达出来为什么你的解释比文中的解释(assumption)更合理(进而表明这篇文章invalid)。

5. 因此，对于Argument，首先要把范文吃透，这样子才能用正确的方式练习。至于练习频率，我建议把在3以上的都练习一遍，然后就是熟悉题库注意总结出自己的“难题”，怎么也要过两遍吧(因人而异)。

还有很重要的一点：不要“套”模板。什么是“套”?就是网络上那种非常俗的那种，比如In this argument, the author claims that… However, as the author does not provides with enough evidence, this assumption is not valid.

我的观点是，语言要平实，毕竟和托福不同，而且提两句“无关紧要”的话。比我考场上的那个A。第一段开头：The writer seems to be concerned with the accidents of teenagers in the C region. 最后一段开头：Admittedly, it is useful to avoid car accidents by improving people’s driving skills.为什么这么写?因为我觉得这表明你没有套模板(讽刺的是，模板全都是切题的)，而模板是ETS极力打压+鄙视的东西。

6. Argument的错误本质上都是assumption错误：事实和结论之间的Gap。根据Crack那本书，可以再分为三类：

1) 样本假设：样本具有代表性，这个最常见;

2)类比假设：A成立→B成立;

3)因果假设：A B先后发生，A是B的原因。

明白这个后，审题就能知道是什么错误，需要怎么写了。

我推荐各位看看那本Crack的书(论坛里面有)，里面无论是AW还是Verbal讲得很好。

二. 至于Issue，其实就是多准备例子+有转折。

1. 不同于托福，Issue是指复杂性写作：针对同一个问题，托福可以完全支持或者否定然后给出理由，但GRE要体现出你的包容性、全面性和复杂性——也就是要有转折。毕竟，到了研究生院进行学习，我们对任何subject都要有不同方面的分析。

对于Issue的六个instruction，到没有argument的那么严格，基本上套路都是一致的：先让步，再转折。

比如Recommendation类，你可一直在开头和结尾的时候提及这个Recommendation怎样好怎样不好，中间讨论的时候可以完全不用提及Recommendation，直说这个idea怎样。然后给出结论：这个Recommendation既有好的也有不好的，要有一个balance

拿我考场上遇到的I-46大学要求学生选取许多不同的课为例。结构基本和考场上的一致(中间段)：

1. 不同的课程能从不同的视角看待问题 outside the box

2. 不同的课程能有更多机会-交叉学科等

3. 但是要有一定的focus，否则一事无成

4. 而且大学应该给学生自由，只能建议选课不能require

可以看出，我这个是55开的。这样写就能照顾到问题的不同方面，而且字数也会多一些(字数多了是加分项)。

2. 至于例子，是issue的关键。原因是，你说了半天，没有实际的例子支持，也只能是空话。而且，你的分析越是specific越好：例子需要一定的细节。

至于例子的积累，一方面需要自己多获取信息，比如演讲类的题材就很好，因为都是比较有成就的人，他们的事迹更有说服力。另一方面就是需要把例子活用：比如哈利波特的作者J.KRowling，你可以说她是按照自己的兴趣选择了正确的学习领域，也可以说想象力比经验更重要，也可以说人的成功和外界的关系等等。

也许有人会担心例子太俗和别人的重复了会不会雷同。我觉得你只要不是把网上的例子不加改写的就搬上去(实际上到考场这个很难做到)就不会有问题：看看高分范文吧，比尔盖茨、林肯这样的老熟人都出现了。

三. 杂项

1. 打字要早练，因为我专业的原因，平时练得打字比较多，所以到考场很自然;

2. I多总结提纲和例子;A有很多题目重复，建议准备Excel表格，把频率大于3的都写一遍;

3. 时间不允许的话就不要像我一样写那么多了，把自己写的不足的地方改进(参照范文改);

4.不要用模板。

考GT是检验出国决心的第一个门槛，考之前要充分准备，考完了也别太在意。申请是一个很复杂的事情，不会因为一项不好就拒绝你，但你一定要保证你各项都做到力所能及。