客户姓名：Li

毕业院校：南方医科大学

所学专业：基础医学

硬件成绩：GPA:80 IELTS：6.5

申请专业：公共卫生

录取结果：University of York; University of Bristol; University of Sheffield; 香港大学;香港中文大学

1月12日，Li同时收到了来自University of York和香港中文大学的录取邮件。听着电话那头她的欢呼雀跃和连声道谢，我的心里也激动不已。前段时间她的辛勤付出和我们的共同努力终于有了回报!而在她的整个申请过程中，她收获的不仅仅是录取。

刚加入我们的时候，Li的专业目标并不明确，徘徊在病理学与公共医学之间。在详细了解她的背景以后，我建议她申请公共卫生这个专业。首先，在英国和香港，开设病理学的学校不多，这是申请风险之一;其次，病理学偏好有研究背景的申请者，而这正是Li所缺乏的。作为基础医学的学生，她申请公共卫生是一个优势，而且公共卫生专业的择校范围较广。在给她详细分析了专业开设情况和申请风险后，Li认同我的观点，于是专业就确定了下来。

接下来是专业背景的提升。基于Li在研究背景上的欠缺，我建议她把重点放在医院病理科的实习上面，以此突出自己的优势。为了更好地了解她的实习内容和收集文书素材，我给她安排了每周写实习总结的“任务”。刚开始，她对这个“任务”很不重视，每次发给我的总结像是在记流水账，没有实质性的内容。意识到这个问题的严重性，我打电话跟她解释应该有针对地总结自己的工作内容，除此之外，还要积极地向其他科室的医师取经，以此扩展自己的知识面。也许是我那次严肃的“教导”令她改变了自己的态度，当她再一次把总结发给我时，我有些意外。看着那思路清晰、内容充实又饱含情感的总结时，我知道自己的指导起到了效果。这些总结一看就知道是很用心写出来的。

Li是一个性格比较急躁、依赖性比较强的女生。我们是11月份开始申请的，对于英国和香港的申请，这个时间是比较早的，但是她却表现得很着急。那段时间她在医院的实习很忙碌，白天根本没时间上网，晚上有时还要加班，于是我们的交流时间就只能在晚上的9点以后。为了不影响申请进度，消除她焦急的情绪，我协助她填好网申的基本资料，这样她就能利用下班的时间去检查并提交。对于申请过程中遇到的问题，Li一开始总是表现得很不耐心，问题无论大小她都第一时间找我解决。我对她的这种做法不以为然，于是我引导她在遇到问题的时候应该冷静下来，自己先寻找解决的办法。因为我相信这种独立思考的能力一定会对她的出国道路和未来的留学生活有所帮助。

对于现在的这5个录取，她很满意。而对我来说，除了录取令我高兴之外，更重要的还有Li的不断成长与独立。

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