托福写作是中国考生的其中一个大弱项，其中语法、用词以及逻辑思维是写作的问题所在，只有在日常生活中多读些范文，了解托福写作中满分作文的逻辑思维，从哪方面考虑问题，句型难度，才可更好的进行锻炼。下面毕达教育的老师就给大家“指点迷津”。

首先由明线入手的思路可以不太讲究结构，这点的评论请看后文;然而由暗线着手的议论却必须注意结构，因为暗线采用的是和题目本身关系不大的视角，写得好是一气呵成发人深省，写得不慎重就会失之毫厘，谬之千里，走题走到天边去。

接上文，仍以题目做示范。笔者第二次拟提纲，以理暗渡，就不能像第一次一样只写论点，而得把首段，论点，甚至每段在整篇文章中的作用也一并写出，才能避免下笔时走题。

首段：民以食为天，食物在人类生活中的重要性不可言喻，就连食物的准备方式也可能极大影响人类文化，进而影响个人生活质量(引入社会心理学，设置暗线，为全文奠定基调)以现代生活实况分析，食品速食化导致人类生活质量下降的趋向比较明显。

第一论证段：(身体健康层面)饮食文化改变，传统有益健康而消耗时间的料理方式被摈弃，垃圾食品大行其市，天人合一，顺应生理规律的文化被断绝。(注：这里因为不是从营养，而是从生物规律论述对身体的影响，所以前文所论的paradox此处可不考虑)

第二论证段：从速食流行原因论证人类行为文化改变， 高节奏的高压生活必然促使身体早衰(身体与心理健康两个层面综合)

第三论证段：(心理健康层面)行为高速化也会导致对情感的无法顾及甚至冷漠，人类情感文化变化，并且朝不利方向。

结尾(这在提纲里其实可有可无，提纲毕竟只是具体化的思路，并不是成文。依照文章具体的论证手法，内容，结尾可以个有千秋，只要把握住一条，符合全文主旨，就可以了，提纲里就算写了，很多时候也是无用功)

用题目分析到这里，文章连雏形都已经出来了，可是究竟什么是结构呢?

回到“文章是被记录下来的表达”这个原则。结构既然是写作的必须注意事项，就必然帮助表达。对于一篇议论，作者必须大量旁征博引才能令人信服得表述自己的观点，这其中牵扯着概念的重要性顺序-----用来证明全文立场的概念是论点，是最重要的概念;用来证明论点的概念是佐证，是次等重要的概念。所谓结构，最基本的用途是将文章所有用入的概念分段，一个论点与它的所有佐证为一段，不能佐证证明的是第二论点，却在第一论点的段落。-------这就是所谓的unity.

结构的第二用途仍然是帮助表达，从逻辑思路方面。好的议论能抓住人心，令人信服，首先必须让人能看懂作者的思路，让你说明在学习场所安装电视有无弊端，你却一会说电视节目的差异，一会说学生的素质如何，读者不知所云，自然不会被你说服。每个段落和论题的联系。作者本人知道并没有用，必须表现出来。说完节目差异加一句“不同节目对学生的利弊不同，不可一概而论”，讲过学生素质补充“素质差的学生群体使学习场所吵杂，安不安电视影响都不大”，将论点间，论点和论题间紧密结合起来，保证文章思路流畅，明白易懂，就是结构中过渡句的功效，使得行文达到ETS要求的progression和coherence。

具体把结构落实在IBT独立作文上，就是两点。

1.会分段。要清楚自己的行文思路，知道自己有几个论点。首段表明论点，废话不要讲。论证一段一个论点，不可以交叉。一个论段里要有论点句，其它所有句子都为论证这个点，废话不要讲。尾段总结论点共性，映证首段观点，废话不要讲……

2.会过渡。要记住必须过渡。要明白你为什么过渡-----如果这个过渡不证明论点和论题间的关系，而证明论点间的关系，要确定这个新论点也能证明论题。你的过渡不是为自己的文章过渡，而是帮读者的思维过渡，引领他们走进新的思维，所以必须确认过渡的方向，你是否正带着你的读者而离开你的论题。

从这两点观测，笔者在前文提到的明线(支持论题)贯穿的思路在拟提纲时不需要注意结构，就好解释了。因为明线的论点注定不会跑题，不用太在意过渡问题，只要分段恰当就可以了，而这点，下笔时留神就足够了。

以上就是毕达教育的老师总结的托福写作考试的技巧，希望能给即将参加托福考试的你以帮助。

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