客户姓名：Tracy

毕业院校：广东外语外贸大学

所学专业：英语教育

硬件成绩：IBT 102，GRE 1100+，GPA 3.3

申请专业：Master: TESOL

录取结果：University of Pennsylvania, New York University, Boston University, Syracuse University, Ohio State University

TRACY是个温柔但骨子里透着倔强的女孩，有着自己的梦想和信念。刚加入时，TRACY对她的未来十分迷惘，只知道要出国，想读文科，GT还没有 开始复习，对想读的专业缺乏明确的概念。我用了2个月跟TRACY探讨她的个性特点，她擅长和喜欢做的事，给她介绍我认为跟她的兴趣相吻合的一些文科专 业。经过了详细的对比和规划后，我们把目标定在了与本科专业对口的申请专业上：对外英语教学。接着，我给TRACY做好了时间规划表，并设置了阶段性的背 景提升方案，朝着明确的目标，TRACY开始了她的申请之路。

TRACY花了半年的时间去准备IBT和GRE考试，同时，她争取到了一些实习的机会，我给她一些选择和取舍的建议，并且时常跟她探讨实习期间的收 获和想法。TRACY第一次的托福成绩是96，这个分数对于希望向名校发起冲击的她来说，是个尴尬而又让人犹豫的分数;还没来得及恢复元气的TRACY， 再一次受到了打击，第一次的GRE考试成绩让她措手不及，只有1000+，这时候的TRACY彻底丧失了信心。于是，我及时调整了时间规划，包括把文书的 积累和准备提前，并鼓励TRACY在休息调整阶段把更多的精力投注在实习上，即便分数落后于别人，也要在文书和背景上创造自己的竞争力。由于距离正式申请 还有大半年，我希望让TRACY有一段放松身心和自我调节的时间，并充分利用这段时间去提升自己的软实力。于是，我们着手制作了简历的初稿，准备好了申请 所需的推荐信，并开始探讨和建构PS的雏形。几个月后，申请的文书已经准备好了一半的内容，PS也已打造出了初稿。经过这段时间心理上的休息，TRACY 得以重整旗鼓，再战GT。

第二次的托福成绩终于提高到了100以上，这让我们都松了一口气。在申请规划上，我再次作出了调整，建议TRACY加紧申请的脚步，虽然GRE二战 没法提早，但是我们可以在考试之前就先进行申请。GRE的考试还需要一段时间，但为了保住早申请的优势，我决定把申请分两批进行：把不需要提供GRE成绩 的学校放在头一批申请，然后再把新的GRE成绩补交过去;需要GRE的学校和TRACY的dream school--U Penn，则放在了第二批。利用二战GRE的备考阶段，我们把数易其稿而饱含深情和个人风格的PS最终敲定，同时准备好了要一同递交给学校的 Writing sample(专业论文)，并做好了选校的分析和几套不同的定位方案以备用。

完成了第一批学校的申请后，TRACY二战GRE的分数出炉，由于考试时间没有把握好，这次的GRE没能达到预期的分数，只有1100+，但对比起 第一次，已经进步了不少。此时的TRACY担忧她的申请会被分数拖累，显得相当不自信。看着这一年多以来她努力地备考，满怀激情地实习，即便分数不甚理 想，但农村义教、教育机构助教、中学实习，也都是她实实在在的付出和成长。最后，在合理定下了第二批学校的选校方案后，我鼓励TRACY放手一搏，向她的 梦想——宾夕法尼亚大学发起冲击。

3个月后的春节期间，当我收到了TRACY的第一封录取邮件后，我们俩都兴奋无比：最后一所递交申请的学校，竟是第一个给录取的，而且不是别的，就 是U Penn!看着TRACY一路走来，她所承受的压力和付出的艰辛，总算赢来了这份令人满意的收获。TRACY最大的成功秘诀，就在于她很早加入了服务，虽 然当时的她背景上一片空白，但她胜在比别人多了准备的时间，并听从了我的建议在这个准备的过程中慢慢建立起了自己的优势;她避免了在忙碌紧张的寒暑假里选 择放弃那些可以自我提升的实习，也避免了在迫在眉睫的申请deadline前才匆忙含糊地完成文书的窘况。TRACY的成功还在于她的坚持不懈，尽管这当 中遇到了很多的挫折和困难，但是她依旧在努力地坚持，并且都最后都没有放弃自己的梦想。这一趟圆梦之旅，相信TRACY得到了满满的收获。

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