客户姓名：Zhao

毕业院校：香港大学

所学专业：土木工程

硬件成绩：GRE1150，IBT91，GPA: 3.05/4.0

申请专业：Master: 土木工程

录取结果：John Hopkins University, University of Florida

申请过程：

学生9月才决定开始留学申请，当时距离提交申请还剩下不到4个月的时间，同时由于学生特殊的背景，她却面临着方向选择的问题。按照香港大学土木工程 系的教学特点，学生本科专业可申请的方向有土木工程也可以是环境工程。而美国对于两个方向的设置也是大多数在同一学院下面(School of Civil and Environmental Engineering)。两个领域下面会有比较多的分支。如土木工程下面的传统方向就有：力学，结构，材料，交通等;环境工程分为：气体，固体，水方面的研究。

根据学生提供的信息，过去在环境方面的经历相对多，如研究世界性降雨量和香港空气质量。由于最初学生对自己的兴趣比较模糊，秉着申请有利方向的原 则，我建议学生申请环境工程，提高录取率。然而由于过去两个项目她只是简单地进行数据收集处理，并不深入，因此我特别强调再寻找并参与与环境工程相关的其他项目。

然而项目的寻找并不是一帆风顺，虽然有联系一位环境工程方面的教授，但由于研究领域是生物降解，学生并不熟悉，而且要掌握该领域的内容需要很长时 间。相反，学生的导师(从事土木工程材料方面研究)能够让她参与项目研究。而根据我从学校了解到的研究信息，得出土木工程材料方面研究FRP材料的教授是 比较多的。学生如果能够得到这方面的提高，会对申请很有帮助。经过多方面的考虑，学生也接受了我的建议，愿意尝试，并趁机确定兴趣。果然，在几个星期不眠不休地深入学习过程中，学生对项目的兴趣逐步加深，也明确表达了自己的申请目标——材料学+工程建模。

终于，申请方向从模糊的认知概念变得越加清晰，也坚定了学生的申请决心并提高了学习热诚。为了帮助她更好地理解所收集到的资料，我也会从中梳理，分析她每次总结给我的学习报告，积极与她进行讨论，共同学习进步。终于，厚积薄发的时刻到了，我们紧锣密鼓地准备文书材料，虽然时间紧张，我们也是从容地提交申请，以乐观的态度等待结果。最后，邮箱的不断刷新之后等来了JHU,UFL等学校的录取，这正也验证了一分耕耘，一分收获的道理!

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