毕达教育提示：本文主要是关于从语言和思维两方面解读托福写作的内容，希望对即将参加托福考试的学习在托福写作方面有所帮助，以下是具体内容，毕达教育出国留学咨询服务中心希望我们为您提供的信息可以对您有所帮助。

    长期以来，中国考生都认为在托福考试中，作文是自己最为薄弱的环节。因此本文将从中国考生两大失分点：思维和语言方面来透析新托福独立写作的应考标准。

 

不知是否因为受习惯上“人靠衣装，马靠鞍”的说法，大多数中国考生在完成英文作文时把重心都投入到文章用词用句的“奢侈华丽”上了，以为只有用了高级复杂的句式或是长单词才能给考官传达“英文功底深厚”的信号。长此以往，慢慢被自己卷进复杂冗长的句子中去，“并列句中套有定语从句，外加一个伴随”等等不难找到，但事实上，在这个“陷阱”里，真正失利的却正是我们的考生。而相反的，如果能在英文写作时注意句子长短相结合搭配，不仅有清爽的感觉，反倒还更抑扬顿挫，令考官的批阅由“纠结”变成为“享受”，如此一来，想不高分都难。

 

因此，建议各位考生在备考时不要忘记养成习惯，多阅读英文原版的书籍或期刊，多积累地道的语句以便考试适用。相同道理下，各位考生在备考时也不用一定勉强自己背诵那些7-8个字母或以上组成的单词，反倒可以多准备些“简单但不失得体”的词汇，如：weaken, taste, enjoy, ease等大家耳熟能详的简易词汇，分别可以适用于weaken one’s eyesight(视力下降)，taste the foreign culture(品尝外国文化)，enjoy a moderate rise(…缓慢上升)以及ease one’s burden(减轻压力)等适用频率较高的搭配上，如此一来效果更佳!

 

准备新托福独立写作除了注重语句词汇方面的扎实，还更应该把握好逻辑思维的递进。中国考生在写英文作文时大多是进行“翻译”，而并非是“写作”。在这种情况下，不可避免的就出现了许多中式化语言，更会融入不该出现的中式化的思维逻辑，看似十分的“跳跃，随性”但并不适合新托福写作要求的“层次，递进”。多注重自己“美式思维”的训练，尽可能地在写作时向“Native Speaker”的思维靠近。只有抓紧训练好自己的逻辑思维能力，才能更好地在新托福写作中取得25分以上的高分。而在训练过程中，大家注意“形连”和“意连”两者相结合。所谓的“形连”即全文段与段之间体现层次逻辑的连接词的合理运用;“意连”则更侧重全文思路内容及逻辑上的真正连贯，不可“行不散却神散”。新托福独立写作也考察大家对细节的把握，列出观点后如何开展更多的论证，因此各位考生在备考时一定要注重细节论证，完全可以结合进生活化的经验和例子作为论证的好帮手，而无须将每个论点过于形式化，理论化，甚至空洞化。

 
另外，建议各位考生在准备新托福独立写作备考时，可以尽可能详尽地罗列文章的提纲思路，将自己对题目的看法一一理清，正所谓“磨刀不误砍柴工”;相信，各位考生若能坚持并养成以上所提的几个良好习惯，那么再复杂的新托福写作我们也完全可以轻松搞定!


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